湖北省印发2021年一般大学考试招生与录取工作施行计划
各市、州、县招生委会、教育局,各高等学校:
《湖北省省2021年一般大学考试招生与录取工作施行计划》曾经省高等学校招生委会会议审议经过,现印发给你们,请认真贯彻执行。
湖北省省高等学校招生委会
2020年12月25日
湖北省省2021年一般大学考试招生与录取工作施行计划
依据《省人民当局对于印发湖北省省高等学校考试招生综合变革施行计划的告诉》(鄂政发〔2019〕14号)要求及教育部统统部署,结合我省实际,制订本计划。
一、总体要求
以习近平新时代中华人民共和国特征社会主义思维为指点,全面贯彻党的教育方针,掉实立德树人基本任务,深入教育评估变革,保管以人民为中心的发展思维,保管稳中求进工作总基调,统筹兼顾,承继创新,探究树立新时代一般大学考试招生录取工作机制,平稳有序推动我省高考综合变革。
二、考试布置
(一)一般高考
2021年湖北省省一般高等学校招生考试履行“3+1+2”模式,包括全国统统高考与一般高中学业水平抉择性考试,满分750分。全国统统高考科目为语文、数学、外语(考生在英语、俄语、日语、法语、德语5个语种中任选1个语种)3门,外语科目由听力与笔试两个局部组成,每一门满分150分,以原始分计入考生高考总考绩。一般高中学业水平抉择性考试科目为物理、历史、思维政治、地理、化学、生物学6门,由考生在物理、历史2门中抉择1门为首选科目,每一门满分100分,以原始分计入考生高考总考绩;在思维政治、地理、化学、生物学4门中抉择2门为再选科目,每一门满分100分,以等级分计入考生高考总考绩。统统高考科目应用全国卷,一般高中学业水平抉择性考试科目由我省自立命题。
详细考试时间布置以下:
(二)技艺高考
2021年湖北省省技艺高考考试科目包括文化综合考试与技艺操作考试,满分700分,此中:文化综合考试满分210分,技艺操作考试满分490分。考生先参加各主考院校组织的技艺操作考试,再参加全省统统组织的文化综合考试。技艺操作考试时间为2021年3-4月,有关消息经过各主考院校网站查问;文化综合考试为语文、数学、英语3个科目的合卷,考试时间布置以下:
三、招生方案编制
(一)2021年起,兼并本科第一批、本科第二批,不分文理科。依照一般类、艺术类、体育类分类发布招生方案,此中:一般类本科与高职高专招生方案依照首选科目物理与历史辨别发布,艺术类、体育类招生方案不分首选科目。
(二)在鄂招生方案编制选用“院校专业组”模式,各院校招生方案按选考科目要求辨别详细编制到本校各专业组及组内各专业。在鄂招生的大学可设置一个或多个院校专业组,每一个院校专业组内可蕴含一个或多个专业。同一大学同一院校专业组内各专业选考科目要求必需相同,选考科目要求不同的专业须辨别设置院校专业组;同一大学选考科目要求相同的专业,可依据能人造就与学科建设要求,分设不同的院校专业组。
(三)对考生资历、生源范围及有其余非凡要求的专业应独自设置院校专业组,如:国家专项方案、地方专项方案、预科班、民族班、西藏自治区班、面向少数民族招生、面向当地招生等。中外协作办学等专业可参照执行,独自设置院校专业组。
四、投档录取管制分数线
一般类依据考生考绩,依首选科目按招生方案的肯定比例辨别划定本科与高职高专录取管制分数线。同时,依照一般类本科招生方案数的肯定比例,依首选科目辨别划定一般类本科非凡招生录取管制分数线。
艺术类、体育类不分首选科目,按招生种别方案数与生源情况,依肯定比例辨别划定本科、高职高专文化与专业录取管制分数线。
经教育部批示可自立划定高考文化考绩录取管制分数线的大学,录取管制分数线由大学自行确定。民用航班航行技术专业的分数线参照教育部、中华人民共和国民用航空局相关规则执行。
五、招生录取方法
2021年开端,我省一般大学招生录取分为本科、高职高专两个阶段,每一个阶段分为一般类、艺术类、体育类,按种别分批次进行录取。此中,一般类分为本科提前批、本科一般批、高职高专提前批与高职高专一般批;艺术类分为艺术本科批(含艺术本科A、艺术本科B)、艺术高职高专批;体育类分为体育本科批与体育高职高专批。
大学根据考生统统高考科目考绩与高中学业水平抉择性考试科目考绩,参考综合素质评估招生录取。高中学生综合素质评估的详细应用方法由招生大学在各自招生章程中予以明确。各种别批次已被录取考生再也不参加后续录取。
齐集填报意愿分两次进行。此中:本专科提前批、本科一般批与艺术本专科批、体育本专科批均布置在第1次齐集填报意愿,高职高专一般批布置在第2次齐集填报意愿。本专科提前批、艺术本专科批、体育本专科批、高职高专一般批各布置1次征集意愿,本科一般批布置不超越2次征集意愿。意愿填报与征集意愿时间另行发布。
(一)本科段招生
本科段意愿填报和录取投档采纳院校专业组形式,本科意愿以院校专业组为意愿单位设置,一个院校专业组即为一个自力的意愿单位,每一个院校专业组意愿内设6个专业栏与一个“能否遵从专业调度”选项。考生可填满全都院校专业组意愿及专业,也可抉择局部填报。
1。本科提前批
(1)批次对象
包括部队、公安、航行技术等需体检(或体能测试)、面试与调查(查核)的专业;局部公费师范生、小语种等专业;经教育部许可的其余院校一般类专业。
(2)意愿填报
在本科提前批中,考生可填报不超越20个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度。
本科提前批布置一个单设意愿栏,用于填报部队招飞、综合评估招生等意愿。
(3)投档录取方法
本科提前批履行平行意愿,依照“考生分数优先、遵照意愿程序”的准则进行投档与录取。省招办依据考生文化考绩(含政策性加分,下同)、意愿程序与院校专业组招生方案,依照线上生源数与院校专业组方案数1:1的比例,从高分到低分投档给大学,由大学担任录取。
布置在单设意愿栏填报的部队招飞、综合评估招生等,依大学给个的投档前提从高分到低分投档,由大学担任录取。
强基方案、保送生等录取,依照教育部与省招委有关规则,在本科提前批投档之前办理。
2。本科一般批
(1)批次对象
未列入本科提前批的一般类本科专业。
(2)意愿填报
在本科一般批平行意愿中,考生可填报不超越45个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度。
国家专项方案、地方专项方案、预科班、民族班、西藏自治区班、面向少数民族招生、面向当地招生等独自设置院校专业组,布置在本科一般批意愿栏内混合填报,按填报意愿程序,顺次检索投档录取。
本科一般批布置一个单设意愿栏,用于填报大学专项方案、高水平艺术团、高水平运动队等意愿,经考试(查核)及格并经公示及格的入围考生方可填报。
(3)投档录取方法
本科一般批履行平行意愿,依照“考生分数优先、遵照意愿程序”的准则进行投档与录取。省招办依据考生文化考绩、意愿程序与院校专业组招生方案,依照线上生源数与方案数1:1的比例,从高分到低分投档给大学,由大学担任录取。
大学专项方案、高水平艺术团、高水平运动队依照教育部相关规则,准则上在本科一般批之前实现投档,由大学担任录取。
3。艺术本科批
艺术本科批按录取时段分为艺术本科A、艺术本科B。艺术本科专业招生种别为:美术学类、设计学类、音乐学类、跳舞学类、戏剧和影视学类(播送电视编导专业)、戏剧和影视学类(播音和主持艺术专业)、戏剧和影视学类(扮演专业)、戏剧和影视学类(服饰扮演专业)与蕴含我省艺术统考未涵盖专业的“其余类”。
(1)批次对象
艺术本科批次包括所有招生院校的艺术类本科专业,此中:艺术本科A包括自力设置艺术院校的艺术类本科专业、重点院校的艺术类本科专业、经许可组织校考的普通本科院校的艺术类本科专业;艺术本科B包括艺术本科A之外的其余院校的艺术类本科专业。
(2)意愿填报
艺术本科A设平行意愿模块与梯度意愿模块,平行意愿模块用于填报应用省专业统考考绩、文化考绩录取的院校专业组意愿,院校专业组按艺术专业招生种别设置;其余布置在梯度意愿录取。考生填报艺术本科A意愿时,依据所属于自己的考试考绩与升学志愿,在平行意愿模块与梯度意愿模块之间抉择一个意愿模块填报。艺术本科A中的平行意愿模块与梯度意愿模块不能同时填报。
艺术本科A平行意愿模块中,考生可填报不超越20个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度;梯度意愿模块中,考生可填报不超越3个院校专业组意愿,同一院校所有专业设置一个院校专业组。
在艺术本科B履行平行意愿模块,院校专业组按艺术专业招生种别设置。考生可填报不超越20个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度。
(3)投档录取方法
艺术本科A中的平行意愿模块与艺术本科B,依照平行意愿“考生分数优先、遵照意愿程序”的准则进行投档与录取。在考生专业与文化统考考绩均达到相应批次录取管制分数线的根底上,依投档考绩与平行意愿投档规定从高分到低分投档,由大学担任录取,投档比例1:1。
艺术本科A中的梯度意愿模块,投档时将达到文化录取管制分数线且专业及格的第一意愿考生档案全都投给大学,由大学按向社会发布的录取规定录取。第一意愿生源不足的再投第二意愿,第二意愿生源不足的投第三意愿。凡报考省统考专业涵盖的校考考生,必需参加全省专业统考,且达到全省统统划定的专业本科及格线。
艺术类平行意愿投档考绩形成:
美术学类、设计学类、音乐学类、戏剧和影视学类(扮演):考生文化考绩的40%和专业统考考绩的60%之与乘以2。
戏剧和影视学类(播送电视编导、播音和主持艺术):考生文化考绩和专业统考考绩之与。
跳舞学类、戏剧和影视学类(服饰扮演):专业统考考绩。
4。体育本科批
(1)批次对象
所有招生院校的体育类本科专业。
(2)意愿填报
体育本科批履行平行意愿。考生可填报不超越20个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度。考生须参加全省组织的体育素质测试,文化考绩与体育素质测试均达到本科录取管制分数线方可填报。
体育本科批布置一个单设意愿栏,用于填报武汉体育学院的“武体特优”院校专业组意愿。
(3)投档录取方法
依照平行意愿“考生分数优先、遵照意愿程序”的准则进行投档与录取。在考生文化考绩与体育素质测试考绩均达到录取管制分数线的根底上,依投档考绩与平行意愿投档规定从高分到低分投档,由大学担任录取,投档比例1:1。
体育本科批平行意愿投档考绩形成:考生文化考绩的50%和体育素质测试考绩的75%之与。
单设意愿栏招生由武汉体育学院自立确定统测与文化录取规范。
国家体育总局组织的运动训练、武术和民族传统体育专业考试招生,其考绩形成、意愿填报、录取方法依国家体育总局相关规则执行。
(二)高职高专段招生
高职高专段包括高职高专提前批、高职高专一般批、艺术高职高专批、体育高职高专批。
高职高专段的意愿填报和投档录取采纳院校专业组形式,以院校专业组为意愿单位设置,一个院校专业组即为一个自力的意愿,每一个意愿内设6个专业栏与一个“能否遵从专业调度”选项。考生可填满全都院校专业组意愿及专业,也可抉择局部填报。
1。高职高专提前批与一般高职高专批
高职高专提前批包括直招士官、司法等高职高专一般类专业与经许可的其余院校的一般类高职高专专业。高职高专提前批以外的一般类专业,布置在高职高专一般批招生。
高职高专提前批、高职高专一般批履行平行意愿。考生可辨别填报不超越20个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度。
高职高专提前批与高职高专一般批依照平行意愿“考生分数优先、遵照意愿程序”的准则进行投档,由大学担任录取,投档比例1:1。
2。艺术高职高专批与体育高职高专批
艺术高职高专批与体育高职高专批履行平行意愿,艺术高职高专批按艺术专业招生种别设置院校专业组。在艺术高职高专批、体育高职高专批中,考生可辨别填报不超越20个院校专业组意愿,每一个院校专业组意愿内可选报不超越6个专业及能否遵从专业调度。考生须参加全省组织的艺术类专业统考(体育素质测试),文化考绩与专业统考考绩(体育素质测试考绩)均达到专科录取管制分数线方可填报。
艺术高职高专批与体育高职高专批依照平行意愿“考生分数优先、遵照意愿程序”的准则投档,由大学担任录取,投档比例1:1。
(三)同分投档排序规定
一般类履行平行意愿投档录取的院校专业组,考生投档考绩相同时,顺次按语文数学两科之与、语文或数学单科最高考绩、外语单科考绩、首选科目单科考绩、再选科目单科最高考绩、再选科目单科次高考绩由高到低排序投档;如仍相同,比较考生意愿程序,程序在前者优先投档,意愿程序相同则全都投档。
艺术类、体育类履行平行意愿投档录取的院校专业组,考生投档考绩相同时,顺次按考生文化考绩、语文数学两科之与、语文或数学单科最高考绩、外语单科考绩、首选科目单科考绩、再选科目单科最高考绩由高到低排序投档;如仍相同,比较考生意愿程序,程序在前者优先投档,意愿程序相同则全都投档。
六、高职高专院校分类考试招生
(一)面向中职学校结业生招生。中等职业学校(含技工学校)结业生及具备等同学力社会人员可经过全省统统技艺高考或独自考试,报考省内高职高专院校。全省统统技艺高考招生院校根据考生文化综合考试与专业技艺测试总考绩,依照院校专业组履行平行意愿分类投档录取。
(二)面向一般高中结业生招生。一般高中结业生能够在统统高考前报考省内高职高专院校。招生院校根据考生一般高中学业水平及格性考试考绩、职业顺应性测试考绩,参考综合素质评估录取。未抉择提前报考高职高专院校以及抉择提前报考但未被录取的考生,也可参加统统高考。
高职高专院校分类考试招生投档录取方法另行发布。
七、工作法子
(一)增强领导统筹。高考综合变革关系宽广考生切身利益,关系考试偏心和社会稳固。地方各级党委、当局要高度注重,各级招委要切实实行主体责任,增强对高考综合变革工作的组织领导。各级教育行政部份、招生考试机构与相关学校要压实工作责任,精心组织,稳慎施行,确保高考综合变革平稳有序推动。
(二)增强组织施行。要增强宣传培训,萦绕高考综合变革,加大政策宣传宣讲力度,充沛利用支流媒体与网络新媒体,增强正面宣传,为高考综合变革平稳掉地营建良好环境。要切实做好命题、制卷、组考、战疫等考试全环节人身安全治理与保密工作,确保试卷绝对人身安全,确保组考与战疫工作人身安全,确保考点科场人身安全有序。要全面掉实考试招生人身安全工作责任,保管底线思想,紧盯关键环节,增强联防联控,确保万无一失。
(三)庄重工作纪律。严格执行考试、招生政策规则,增强对招生录取全过程治理,确保招生录取的偏心公正。严格执行消息人身安全治理制度,增强考生消息治理,确保考试、招生消息人身安全。严格掉实省、市、县、中学四级消息公开制度,依规做好消息公开,确保阳光公开招生。
湖北省


