辞落高薪工作支教11年，36岁教师头发曾经半白

辞落高薪工作支教11年，36岁教师头发曾经半白
李思文 见习生 丁欣婷
毕节市黔西县，位于贵州省西北部的大山里，山高路远，县里多个乡村教学点在过去的十来年里都处于缺少师资的情况。
2009年，杭州小伙杨明看到了黔西县的支教活动，当时高校结业的他曾经在杭州一家子外贸有限公司工作两年，薪资高、生存稳固，但没有过多犹疑，他决断辞落工作到黔西县支教。一年的支教完结后，杨明却迟迟迈不开分开的步调，一年又一年地留下，如今曾经11个年头。
在过去的十多年里，他天天4点起床担水、做饭、上课，晚上批改完功课后再拿下手电筒走上泥泞的山路去一户户家访，脚步遍及大山30多个村庄，住过百家床、吃遍百家饭。从学校没有一个小孩考上高中，到学生们高校结业后返乡支教，十年间，杨明见证了当地农村教育的一步步跃进，也将本人最佳的芳华与梦想，都洒在了这片大山深处。
杨明指点学生们做功课 本文图片均为受访者供图
辞落高薪工作，
从支教1年到扎根11年
杨明就读的高校在重庆市。念书时期，他每一次从杭州去重庆市，或是从重庆市回杭州，乘坐的火汽车都要往贵州省绕一圈，绕过遵义，绕过贵阳，再绕过黔东南。当时，隔着汽车窗，他深深着迷于贵州省山川的灵秀。
2009年，经过头条文章，杨明得知有公司在全国招募爱心团队到黔西县与四川省支教。当时杨明曾经入职杭州一家子外贸公司，能够拿到过万的月薪，但这个20多岁的青年看到这条文章后，没有过多地犹疑，就辞落了工作，从热闹的都市来到了深度贫穷地域的黔西县。
“用青砖砌成的老教学楼，破破旧旧的。”这是杨明初到黔西县支教时对瓦厂小学的第一印象。当时作为从外面来的支教教师，杨明曾经被专程布置到了前提较好的教学点。除了了破旧的教学楼，小学里的一切设备都像是“倒退”了三十年：乒乓球桌是水泥砌成的，边角被磕碰得破褴褛烂，中间也没有球网，小孩们就本人用石头堆起来作界限；体育场没有一条像样的跑道，只管两个风雨飘摇的篮球框；学校里没有电铃，左右课都要靠教师敲钟、用喇叭喊；小孩们则在学校的土壤地上玩弹珠、打沙包、滚铁环……杨明感觉仿佛回到了所属于自己的童年光阴，既心酸，又倍感亲切。
为期一年的支教生存，远比设想中要艰辛。教学点离镇上不近，学校与乡镇之间又没有硬化路线。在来支教时，杨明背来了一个六七十升的爬山包。在都会里，他经常用它来装帐篷、睡袋去户外爬山，其实不常用，但在山里却派上了用场。
在“地无三尺平”的贵州省，每一周杨明都要背着爬山包前往镇上采购，下了大巴再走上一段狭窄的碎石子山路，能力抵达学校。一次背来几十斤蔬菜，可供供学校里的教师与家远的学生吃上一周。
如今36岁的杨明曾经头发半白
除了了背菜，这个原来坐办公室、不必干体力活儿的青年，还需求承当学校日常用水的担水工作。支教时期，恰逢黔西县干旱，一条扁担两个桶，每一周杨明都要屡次来还地下溶洞去担水，有时为了保障凌晨用水，清晨4点就要出发，大冬日也不破例。杨明经常挽起裤子往水里一站，冻得“咬牙切齿”。
但艰辛的前提并无吓退杨明，作为山里长大的小孩，他感觉本人没那么娇气，“我也是吃着梅干菜与萝卜干长大的，给我一碗米饭与榨菜，一样能活。”相比于苦，他感触到更多的是甜。“每一次我担水走在山道上，小孩们就追在后面一叠声地喊‘教师教师，我来帮你’，尽管最后抢来抢去，水桶里的水都洒出来了，但小孩们的心是真挚的。”
支教时期，杨明愈加深刻地意想到，山里的小孩底子差、念书意识浅薄，短短一年时间能带给小孩们的常识与扭转是非常有限的。缓缓地，一颗“留下”的种子缓缓在他心里扎了根。
一年光阴很快过去了，支教完结后，与杨明一同来的队员们纷纷返回了都市，杨明所带的六年级学生也行将升入初中。但面临小孩们眼泪汪汪的挽留，再看看窗外连绵的大山，他明白学习是这些小孩惟一的出路，而本人尽管势单力薄，却也能挑起一份担子。就像当初辞职支教一样，没有过多地犹疑，杨明就做出了一个让许多人无法理解的决断，参加当地特岗老师方案，留下教书。
与学生合伙学习，
“送飞”了他们留下了本人
决断成为特岗老师后，杨明本来有机会抉择一所前提相对较好的中学进行任教，但他得知在比瓦厂小学更偏僻的山坳里，另有一所小学因地处偏僻缺少老师，他立即请求调往这个乡村教学点——黔西县观音洞镇景山小学。
景山小学间隔县城有40多千米，位于一座大山的山顶上。学校不通公路，间隔最近的骨干道都需求步行一个多小时的山路。杨明背着他的爬山包，与在瓦厂小学时一样，每一周步行、坐汽车、再步行前往镇里采购蔬果，只是比以前要走得路更远，爬上趴下更为艰辛。
天天清晨4点，杨明就开端外出担水、做饭、上课、备课。在课间，他把小孩们聚到一同，用电脑与电话带他们认识山外面的世界。刚到景山小学第一年，杨明就知晓到，这里的小孩因地处偏僻、家庭贫穷，对学习立场消极，第一届结业的学生，没有一个考上高中的，而不少上了初中的学生，也大多半途停学回家务农。
“你与他们讲大道理，是听不进去的。”思来想去，杨明决断与小孩们一同学习，教师与学生一同进行比试，小孩们学好小学的常识，他则在高校结业三年后重拾学业，备考研究生究生。
与学生们定下比试商定后，天天早上，学生们城市早早来到学校，但却只在教室里外嬉戏打闹，杨明也带着材料与书早早来到教室，但他其实不强制学生学习，而是言传身教地静静在教室看书，渐渐地，小孩们也静了下来，教室里的念书声从无到有，愈来愈响。
商定考研究生并非单纯为了鼓励学生们，杨明也心愿在枯燥的大山生存里，本人也能保持学习、继续提高。晚上，杨明房子里的灯亮得更晚，他要在批改完功课、备完课后，才拿出所属于自己的书来学习。住在学校里的农户瞥见了，问他：“杨教师怎样这么晚还不休息，不累吗？”杨明只是笑笑。
2012年，杨明顺利考上了公费硕士，但拿到录取告诉书后，他心田却充溢了纠结。“当时我一个月的工资是2000块钱，公费硕士的津贴也是2000元，共事们都劝我去念书，但我又舍不得这些小孩。”
他没有通知学生们这个信息，但不清楚学生们从哪里得知了杨明行将分开，在过六一儿童节时，学生们起哄让杨教师唱歌，杨明唱了一首《朋友》，“朋友终身一同走，那些日子再也不有……”年龄稍大的小孩们都留了眼泪，看得杨明心里很难受。
一首歌完结后，学生们哭着说要送给杨明一份“比金子还宝贵的礼品”，他们缮写了一遍《朋友》的歌词，却把歌词内容做了一点点改动“朋友终身一同走，那些日子一同有，一句话，一辈子，不要走，留下来……”看到这些稚嫩的文字，这个感性的汉子红了眼眶，“我当时就晓得，走不了了，在哪里不能学习？这些小孩们的眼泪，比什么都重。”
放弃公费硕士名额，让身旁不少人不睬解。在后续支教时期，身旁人也经常给他“出主见”，结业于“对外汉语”专业的杨明通晓英语，有共事倡议他去乡镇上教初、高中英语，“不必蹲在山里”。杨明也已经被短时间借调到乡镇上教书，但他一分开，景山小学学生就会“闹脾气”，“他们说借了是要还的，咱们去让校长把你要归来，要否则就不来上学了。”让杨明不测的是，真的有小孩由于他被借调走而不肯意上学，杨明连忙回到山里，大晚上的去家里找学生，“我阐明天去上学，他说没有杨教师不去，我说咱们明天一同到学校，这个学生才答应。他的考绩在班里其实不好，但不断保管读了下来。”
从决断去黔西支教一年，到目前扎根山区十一载，杨明晓得，他走不了了，“再回杭州，是不成能的了。”
上千千米家访路，“人走茶不凉”
黔西县地处偏僻，不只学生们对学习兴致不大，家长们对教育也不过重视，经常有学生放弃学业外出干工作。为了知晓学生家庭情况、扭转家长观点，在支教的第一年，杨明就做出了一个当地老师都少有的行为——家访。
杨明家访时指点学生做功课
县内多山，学生的家散乱在大山的各个角掉，家访只能靠爬上趴下境地行。他还记得有一次前往一个比较偏僻的学生家，家长见到教师非常冲动，说：“咱们这个地方偏咯，杨教师是第一个来咱们家的人。”
在班上杨明也经常会察看学生，有一次注意到班上新转来的一个学生，每一次上学放学城市拿着一根木棍，无论晴雨天都衣着一双雨靴，这让他感应很奇怪。放学后，他决断随着学生去家访，走过一路才晓得，这个学生家非常偏僻，爬过一座山再走过山沟沟，将近2个小时能力抵达。途中经常会遇见土狗，学生惧怕，于是带着木棍，既能够打狗，又能充作爬山杖。
到了学生家，杨明瞥见小孩爸爸正在缝衣服，这是一个单亲家庭，为了关照小孩，爸爸没有外出务工，而是守着家里其实不肥壮的土地，再加上打零工。这个朴实敦厚的山里汉子让杨明对小孩严加管束，语言简单直接，却更让杨明感触到真挚。尔后杨明开端担任这个小孩的半路接送工作，看到小孩学习用品用完了，也自掏腰包补上。
走访过家庭越多，杨明加倍明白，常识曾经不只仅是扭转一个小孩的命运，这些小孩还承当着整个家庭脱离代际贫穷、飞出大山的使命。
前不久的一次家访，还让杨明多了一个“干儿子”。在家里面访时，小孩爷爷正在给小孩过诞辰。原先，小孩爸爸早已逝世，给小孩找个干爹也是这边的风俗。听到小孩爷爷的讲述，杨明只说：“我情愿给小孩做这个干爹。”爷爷连连点头，在爷爷表示下，小孩叫了杨明一声“父亲”，这一声，是预料以外又预料之中的亲热。
杨明带干儿子去买新衣服，还带他去看片子与吃肯德基，给小孩补过诞辰。片子院里，小孩看着巨大的荧幕惊异：“哇，好大的电视！”杨明听着，禁不住笑了。在学校里，小孩叫杨明“教师”，出了学校，小孩亲热地喊杨明“父亲”。杨明买了一双鞋子给小孩，本人也买了一双同款不同色的。
家访让杨明对班里小孩的情况一目了然，有时为了避免让小孩放弃学业，他一遍又一遍的来还学生家给家长做工作；有时晓得哪一个小孩家庭前提艰难，学习用品快用完了，杨明就会自掏腰包买好，默默给小孩补上；得知一些家长干活很晚能力回家，杨明便累赘起关照小孩的工作，晚上辅导完功课再逐个送走……
11年来，打下手电筒走上几千米泥泞的山路去家访，曾经成为了杨明的工作日常，黔西县的大山深处，也遍及着他的足迹。在影片《我与我的家乡中》，直线一千米的“异地恋”给杨明留下了深刻印象，杨明也用这一片子情节调侃本人走路去家访的经验。直线一千米的间隔，他要走过一个山头又一个山头，往往出发时天还亮着，达到时天曾经黑了。热心的学生家长老是邀杨明住下，假如时间太晚，杨明也不推拒。走过上千千米家访路，也让杨明住过百家床、吃遍百家饭，“假如用地图在黔西地图上标注我住过的地方，能够画出一幅夏夜星空图。”
杨明还记着在瓦厂小学与景山小学时的背菜趣事。农户们让杨明别去背菜：“这里别的没有，怎样能没菜？”让杨明直接去本人家里拿就行，学生家长也让学生上学时拿点菜去学校。忆起这些家长们的关怀，杨明心里一阵阵暖意。
今年中元节，曾经到锦绣小学执教的杨明还接到原来许多学生家长的手机，他们约请杨明来家中过节。在杨明的概要里，中元节是一个自家人过自家节的节假日，但是，家长们却如此激情地约请他，让他诧异之余又非常打动。当晚杨明发了一条朋友圈：“假如问我姓什么，我答我复姓百家，人走茶不凉，实属人生一大幸事！”
每一逢九月开学，杨明还总会接抵家长们的手机，家长们在手机里通知杨明自家小孩要升学的信息，杨明听着也非常快乐。更有教过的学生主动找来联络形式联络杨明，高校结业的他心愿向教师杨明一样，考特岗老师回到大山里做一名山村老师。十年里，这座大山从一个考上高中的学生都没有，到愈来愈多的初中生、高中生，甚至高校生。