中小学运动场馆向社会免费开放？官方回复了
当前，因为公共运动场地匮乏，市民民众对学校运动场馆向大众开放的呼声一直。近日，有北京市网民向当局提出有关倡议，并得到教育部回应。
鼎力推动双向开放
网民“忆”（北京市）：
跟着都会化的进程，社区住民生存密集，许多地域在全体布局建设中缺乏体育健身场馆，惬意不了住民的健身需要。倡议尽快向社会免费开放中小学校运动场馆，在课余与节日时间充沛利用公共设备，呼应全民健身政策，惬意人们根本的健身场合需要。
针对该留言所反映问题，教育部作出以下回应：
教育部踊跃会同体育总局等部份，做好已建运动场地设备的应用、治理与提档晋级，进一步盘活现有存量资源，推动学校运动场馆与社会公共运动场馆双向开放。
推动学校运动场馆向社会开放
2017年，教育部会同体育总局印发《对于推动学校运动场馆向社会开放的施行意见》。
文件经过明确场馆开放学校的根本前提与场馆开放时间，正当确定开放对象与开放场馆名录等法子，鼎力推动学校运动场馆向社会开放。
同时增强学校运动场馆建设改造，指点地方贯彻掉实《国务院办公厅对于促成全民健身与体育消费推进体育资产高品质发展的意见》，支持中小学对校园运动场地设备进行社会通道改造，在课余时间与节日向社会开放；新建的学校运动场地设备在布局设计时，发明向社会开放的前提。
推进社会公共运动场馆向学生开放
2019年中共中央、国务院印发《对于深入教育教学变革全面进步义务教育品质的意见》。
文件明确提出宽泛展开校园普及性体育运动，定期举行学生运动会或体育节。激励地方向学生免费或优惠开放公共体育场所。经过购买服务等形式，激励体育社会组织为学生给个高品质体育服务。教育部踊跃会同体育总局指点地方将公共体育设备尽可能建在学校或学校周边，免费或优惠向学生开放。
下一步，教育部将踊跃会同体育总局等部份，推进地方贯彻掉实有关政策，推动学校运动场馆与社会公共运动场馆双向开放，有效减缓宽广青少年与人民民众日趋增多的体育健身需要和运动场馆资源供应不足之间的矛盾，促成全民健身事业的昌盛发展。
学校运动场馆为什么对外开放难？
推广运动场馆向大众开放有关政策曾经推行数年，但在掉地过程当中却遇见大量实际问题：
– 学校运动场馆的教学属性与社会健身要求不相婚配；
– 学校运动场馆设备的资源不足、应用效益不高；
– 学校体育教学时间与社会开放时间存在肯定冲突；
– 服务运转的红利性与公益性难以均衡以及责任认定难以分辩；
……
此中，保证各方人身安全及校园秩序是开放校园过程当中的重中之重，也是多年来推动工作不太顺利的最主要缘由。
关于校方而言，运动场馆对外开放后，社会成员身份多样、情况复杂，会给校园治理添加困难程度，如何保证学生人身与财富人身安全、保证锤炼人群人身安全、保证体育设备人身安全，都是亟待处理的问题。
而随之而来的不文明景象，也给学校添加了额定的治理成本。
在全民健身的大潮下，依照《北京市市全民健身条例》，2018年本市曾经拟定中小学运动场馆对外开放方法，各区也都在激励学校操场免费向周边住民开放。
2019年9月15日起，密云16所中小学校运动场馆向社会免费开放，引发宽泛好评。但开放仅3天，就有市民反映，一些人的不文明行为使人汗颜。
走访北京市市内已开放的学校运动场馆，这些问题屡见不鲜：乱扔渣滓、随便停放汽车辆、在健身器械上晾晒被褥、公放音乐、遛宠物、孩子随地大小便……
极个他人的不自律毁坏了学校和周边住民之间的全体谐和，也影响了更多学校正于运动场馆的开放立场。
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